Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2019-04-30
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Title: Digital school and life project. The central question for a new democratic school
Abstract: The society in which we live is pervaded by digital innovations that have profoundly changed styles of living, communicating, socializing, working and above all learning. The vision of education in the digital age represents a shared path of cultural, organizational, social and institutional innovation that wants to give new energy democratic processes, new connections, new capacities for the democratic school. In this essay, the author, starting from the deep link between technology, education and teaching, seeks to define a vision of "digital" as an enabling tool and theory to change the school and society, focusing on the role that can have the new digital technologies in the school environment for the creation of a new democratic project. A school 3.0 can play a fundamental role as a laboratory for a new democracy in which more and more the skills of "digital citizenship" are essential to face an increasingly smart society.
Keywords:
Title: Scuola digitale e progetto di vita. La questione centrale per una nuova scuola democratica
Abstract: La società nella quale viviamo è pervasa dalle innovazioni digitali che ne hanno profondamente cambiato stili di vivere, di comunicare, di socializzare, di lavorare e soprattutto di apprendere. La visione dell'educazione nell'era digitale rappresenta un percorso condiviso di innovazione culturale, organizzativa, sociale e istituzionale che vuole dare nuova energia ai processi democratici, nuove connessioni, nuove possibilità alla scuola democratica. In questo saggio l'autore, partendo dal profondo legame tra tecnologia, educazione e didattica cerca di definire una visione del "digitale" come strumento e teoria fondamentali di cambiamento sia per quanto riguarda la scuola sia per quanto riguarda la società, soffermandosi sul ruolo che possono avere le tecnologie digitali in ambito scolastico per la creazione di un nuovo progetto di vita dei nativi digitali nella scuola democratica. Una scuola 3.0 può e deve avere un ruolo fondamentale come laboratorio per una nuova democrazia in cui sempre di più le competenze di "cittadinanza digitale" sono essenziali per affrontare una società sempre più smart.
Keywords:
Title: École numérique et projet de vie.La question centrale pour une nouvelle école démocratique
Abstract: La société dans laquelle nous vivons est imprégnée par des innovations numériques qui ont profondément changé les styles pour vivre, communiquer, socialiser, travailler et surtout pour apprendre.La vision de l'éducation à l'ère numérique représente une voie partagée de l'innovation culturelle, organisationnelle, sociale et institutionnelle qui veut donner une nouvelle énergie aux processus démocratiques, de nouvelles connexions, de nouvelles possibilités pour l'école démocratique.Dans cet essai, l'auteur, à partir du lien profond entre la technologie, l'éducation et l'enseignement essaie de définir une vision du "numérique" comme un outil fondamental et une théorie du changement à la fois en ce qui concerne l'école et en ce qui concerne la société, en se concentrant sur le rôle que les technologies numériques dans la zone scolaire peuvent jouer pour la création d'un nouveau projet de vie de natifs numériques à l'école démocratique.Une école 3.0 peut et doit jouer un rôle fondamental en tant que laboratoire pour une nouvelle démocratie dans laquelle les compétences de la «citoyenneté numérique» sont de plus en plus essentielles pour faire face à une société de plus en plus intelligente. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Proyecto de Escuela Digital y Vida.La pregunta central para una nueva escuela democrática
Abstract: La sociedad en la que vivimos está impregnada de innovaciones digitales que han cambiado profundamente los estilos para vivir, comunicarse, socializar, trabajar y, sobre todo, para aprender.La visión de la educación en la era digital representa un camino compartido de innovación cultural, organizacional, social e institucional que quiere dar nueva energía a los procesos democráticos, nuevas conexiones, nuevas posibilidades para la escuela democrática.En este ensayo, el autor, que comienza con el profundo vínculo entre la tecnología, la educación y la enseñanza, intenta definir una visión de "digital" como una herramienta fundamental y la teoría del cambio tanto en cuanto a la escuela como en cuanto a la sociedad, centrándose en el papel que las tecnologías digitales en el área escolar pueden desempeñar para la creación de un nuevo proyecto de vida de los nativos digitales en la escuela democrática.Una escuela 3.0 puede y debe desempeñar un papel fundamental como laboratorio para una nueva democracia en la que las habilidades de "ciudadanía digital" son cada vez más esenciales para enfrentar una sociedad cada vez más inteligente. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Escola Digital e Projeto de Vida.A questão central para uma nova escola democrática
Abstract: A sociedade em que vivemos é permeada por inovações digitais que mudaram profundamente os estilos para viver, comunicar, socializar, trabalhar e, acima de tudo, aprender.A visão da educação na era digital representa um caminho compartilhado de inovação cultural, organizacional, social e institucional, que deseja fornecer nova energia a processos democráticos, novas conexões, novas possibilidades para a escola democrática.Neste ensaio, o autor, a partir do profundo vínculo entre tecnologia, educação e ensino, tenta definir uma visão de "digital" como uma ferramenta e teoria fundamental da mudança, tanto no que diz respeito à escola quanto no que diz respeito à sociedade, concentrando -se no papel que as tecnologias digitais na área escolar podem desempenhar para a criação de um novo projeto de vida de nativos digitais na escola democrática.Uma escola 3.0 pode e deve desempenhar um papel fundamental como laboratório para uma nova democracia na qual as habilidades de "cidadania digital" são cada vez mais essenciais para enfrentar uma sociedade cada vez mais inteligente. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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